武蔵野市立第三小学校

ゴンドラに乗って冬はスキー場となる、石打丸山ザ・ヴェランダに到着しました。
遠くにセカンドスクールの舞台となる地区が見えます。
よい景色を眺めながらの昼食です。
お家の人が早起きして作ってくださったお弁当。
お家の味としばらくお別れです。
味わって食べましょう。
「いただきます！」

　６年２組で、国語科「鳥獣戯画を読む」の研究授業が行われました。
　子供たちの感想からつくった問いについて話し合う学習でした。「『鳥獣戯画』は、人類の宝である。」という筆者の主張に対して、様々な意見交換がされました。友達の考えに触れて、自分自身の考えを変えたり、深めたりする様子が見られました。
「児童主体の対話的な学び」を目指して、引き続き校内研究を進めていきます。

　音楽朝会では、４年生の発表が行われました。全校児童による合唱「BELIEVE」で幕を開け、４年生が音楽の授業で学んできた成果を披露しました。箏の演奏に合わせて「さくらさくら」を歌ったり、歌やリコーダーで「エーデルワイス」の美しいハーモニーを奏でたりしました。最後は、元気いっぱいの合唱「プパポ」で締めくくりました。
　多くの保護者の皆様にご参観いただきまして、ありがとうございました。子供たちは大きな達成感を味わうことができました。

　たてわり班遊びが開催されました。たてわり班遊びでは、６年生が企画・準備・運営を実施しています。どの班も全員が楽しめるように遊びを工夫していました。他の活動でも忙しい６年生が、時間を見つけて、たてわり班遊びの準備をしています。さすが最高学年です。

　社会科見学で武蔵野クリーンセンターに行ってきました。大きなクレーンでごみをたくさん引き上げるところや制御室の様子などを見学し、どのようにごみが安全に燃やされているのかがよく分かりました。また、燃やすだけではなく、できるだけ多くリサイクルするための工夫や発電に利用されていることを学びました。たくさんの質問が飛び交い、有意義な見学になりました。

　武蔵野自然塾の講師の方をお招きし、自然観察の授業を行いました。
　１時間目は学年全体で、身近な自然について「鳴き声クイズ」や「分類ゲーム」に取り組み、楽しみながら学びました。また、外来種が日本の生き物の生態系に与える影響についても教えていただきました。
　２時間目はクラスごとにビオトープに移動し、実際に生き物の観察をしました。よく探してみると、普段はなかなか目にしない生き物も多く見つかり、子供たちは興味津々でした。
　今回の学習を通して、身近な自然に関心をもち、さらに知識を深めていくきっかけとなることを願っています。

　厳しい暑さの中、２学期が始まりました。校長先生より「２学期には展覧会など楽しい行事がある」ことや「気もちのよい挨拶をして、学校を明るく元気にしていきましょう」等の話がありました。代表児童は（５年生）２学期のめあてを力強く表明してくれました。
　式後、８月３日（日）に開催された「第19回東京都小学校吹奏楽コンクール」で金賞を受賞した三小吹奏楽団が、校長先生より表彰されました。この受賞により９月21日（日）の「第65回の東京都吹奏楽コンクール 小学校の部」に推薦されました。
　２学期も一人一人の児童が健康で安全に過ごすことができますよう、ご協力の程、よろしくお願いいたします。

　本日、終業式を行いました。校長先生より子どもたちの１学期の活躍をふり返ったお話がありました。代表児童から（４年生）今学期のふり返りと２学期頑張りたいことなどの言葉がありました。最後に全校児童で校歌を歌いました。
　 一人一人が健康安全に夏休みを過ごし、２学期も元気に登校できることを願ってします。地域 保護者の皆様におかれましては、ご理解ご協力をいただき、心より感謝申し上げます。今後とも、よろしくお願いいたします。

総合的な学習の時間に３年生は「世界友達プロジェクト」に取り組みました。テーマは「国際理解」。世界の国々について知り、互いに仲良くする気持ちを育むことを目指してスタートしました。
子どもたちは、自分の興味のある国について調べ、2025年の大阪・関西万博になぞらえて、「３年生万博」を開催しました。各パビリオンでは、学習者用コンピュータを使って国の魅力をまとめたり、実物を用意して展示したりと、それぞれに工夫が見られました。
この学習を通して得た気付きや学びを、外国に限らず、身近な友達や地域社会との関わりの中にも生かしていってほしいと思います。

　NPO法人「青い空」の方をお招きし、３年生の各学級で「CAP（キャップ）プログラム」を実施しました。
　CAPとは、Child（子供）、Assault（暴力）、Prevention（防止）の頭文字を取ったもので、子供へのあらゆる暴力を防ぐための参加体験型学習プログラムです。
　授業では、「安心」「自信」「自由」はすべての子供に保障された大切な権利であることを、劇や話し合いを通して学びました。また、それらの権利が奪われそうになったとき、どう行動すればよいかについても、実際に体験しながら考える時間となりました。
　子供たちがこの学びを、日々の生活の中で生かしていってくれることを願っています。