研究

研究

■研究内容
【令和7年度　研究主題】

「児童主体の対話的な学び」
　　　―国語科の授業づくりを通してー

■研究通信

【令和7年度】

・第3学年「三年とうげ」

・第１学年「たぬきの糸車」

・論点整理～参考資料～

・論点整理～見方・考え方～

・論点整理～学びに向かう力・人間性等～

・論点整理～三つの方向性～

・解釈と分析の統合

・第６学年「鳥獣戯画を読む」

・第３学年「まいごのかぎ」

・ 研究の概要

■研究内容

【令和6年度　研究主題】
「自分の思いや考えをもち、深める児童の育成」
　　　ー子供主体の対話的な学びを通してー

■研究通信

【令和6年度】

・第６学年 国語 「時計の時間と心の時間」 （光村図書）

・第５学年 国語 「銀色の裏地」 （光村図書）

・第５学年 算数 「小数の倍」 （東京書籍）

・第４学年 算数 「倍の見方」 （東京書籍）

・第２学年 国語 「みきのたからもの」 （光村図書）

・第１学年 国語 「たぬきの糸車」 （光村図書）

・第１学年 算数 「たしざんとひきざん」 （東京書籍）

・研究全体会 ２月19 日（水）

 

■研究内容

【令和5年度　研究主題】
「自分の思いや考えをもち、深める児童の育成」
　　　ー子供主体の対話的な学びを通してー

■研究計画

令和5年度研究計画

■研究通信

【令和５年度】

・授業日程

・研究推進委員会役割分担

・５年　国語「なまえつけてよ」

・研究発表会までの道のり

【令和４年度】

・５年　国語「見立てる/言葉の意味がわかること」

・授業見合おうWeek

・２年　国語「段落のまとまりを考えながら読もう/たんぽぽのちえ」

・５年　算数「わり算の世界を広げよう/小数のわり算」

・６年　国語「筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表しよう/時計の時間と心の時間」

・指導案検討の予定

・４年　国語「世界にほこる和紙」

・２年　算数「計算のしかたをくふうしよう」

・３年　国語「すがたをかえる大豆」

・ひまわり学級　国語「たこのすみ　いかのすみ」

・３年　算数「倍の計算」

・１年　国語「どうぶつの赤ちゃん」

■研究通信

【令和３年度】
令和３年度研究計画

４月２８日　第６学年理科「ものの燃え方」

５月２６日　第５学年理科「植物の発芽と成長」

６月　２日　第２学年国語科「スイミー」

６月３０日　ひまわり学級国語科「かんげいかいをしよう」

７月　７日　第４学年理科「とじこめた空気と水」

９月　８日　第１学年国語科「くじらぐも」

・「研究構想図・研究組織・授業予定・研究の方向性」

・「研究日程」

・「個別最適な学びと協働的な学び」

 

更新日：2026年04月27日 15:22:14